研習主題：創作公仔紙模型研習
講 師：神奕科技有限公司 鄭卉文
使用軟體：六角大王( 3D Mars) 免費版－ 紙公仔角色創作
紙藝大師－ 製作展開圖
研習日期 : 105/11/30 (三) 上午 10:00~12:30
研習地點 : 多媒體電腦教室
2016年11月24日 星期四
計概(Ⅲ) Word 上機作業( 備審資料製作)
實習主題：備審資料製作
( 版面編排、設定頁首/頁尾、新增樣式、套用樣式、建立與更新目錄)
本作業內容包含三大部分：
一、基本資料
(一)履歷表
(二)自傳
(三)讀書計畫
二、証明文件
(一)成績單
(二)檢定與証照
(三)幹部証明
三、學習成果
(一)獎狀
(二)活動照片
(三)作品集
使用檔案：備審資料.docx
操作說明：
二、其他資料請自行編修，並設定適當格式。
三、証明文件和獎狀可以照相或掃描貼上，並加以美化。
四、學習作品可拍照或原文件呈現。
五、全部完成後加封面、目錄、分隔頁及封底後繳交。
(
可參考課本
p.120 ~ p.127 操作步驟 )
* 請於 12/6 (二) 前完成 封面、履歷表、自傳、讀書計畫 之內容，
並將 証明文件和獎狀、活動照片以照相或掃描貼上！
Ⓞ 備審資料 作業 請於 12/9(五)前，上傳至 Google Classroom
* 請於 12/6 (二) 前完成 封面、履歷表、自傳、讀書計畫 之內容，
並將 証明文件和獎狀、活動照片以照相或掃描貼上！
Ⓞ 備審資料 作業 請於 12/9(五)前，上傳至 Google Classroom
課程代碼：h8whud
2016年11月21日 星期一
計算機概論總複習(下) 測驗卷 試題詳解(第1~3回)
第1回 ( ch1~ch2 Word )
6.(A)按「Shift」+「Enter」鍵會換行；
(B).docx 檔案為Word 2007（含以上）版本預設的文件格式，在Word 2003 中無法開啟；
(C)定位點「┴」為置中對齊定位點；
(D)Word的剪貼簿是用來儲存使用者最近複製或剪下的內容。
(B).docx 檔案為Word 2007（含以上）版本預設的文件格式，在Word 2003 中無法開啟；
(C)定位點「┴」為置中對齊定位點；
(D)Word的剪貼簿是用來儲存使用者最近複製或剪下的內容。
8.(A)將文字的位置調整為上移5pt，則僅會改變文字的位置，字型大小不會改變。
(B)底線的色彩可由使用者自行設定。
(D)將標題設為「與下段同頁」，只可強迫標題與第1段內文排在同一頁。
(B)底線的色彩可由使用者自行設定。
(D)將標題設為「與下段同頁」，只可強迫標題與第1段內文排在同一頁。
10.(A)套用「標題」樣式的文字，不會做為文件的頁首文字；
(B)選取表格按Delete鍵，僅會刪除表格中的資料；
(C)一個段落只有一行文字，也可設定首字放大。
(B)選取表格按Delete鍵，僅會刪除表格中的資料；
(C)一個段落只有一行文字，也可設定首字放大。
15.按Ctrl 鍵不放，再單按文件中設有超連結的文字，可開啟超連結。
19.(B)合併列印的功能是可快速產生多份內容相同，姓名、地址等資料不同的文件；
(C)文件合併列印後，仍可編修；
(D)合併列印所產生的檔案，副檔名並無規定，Word 2003 預設為.doc，
Word 2007（含）以後版本預設為.docx。
(C)文件合併列印後，仍可編修；
(D)合併列印所產生的檔案，副檔名並無規定，Word 2003 預設為.doc，
Word 2007（含）以後版本預設為.docx。
20.套用樣式的文字才能歸屬為目錄內容。
第2回 ( ch2 Word )
1. n 個段落符號 = n列；m個定位符號 = m + 1 欄（以最多定位符號的列為準）。
圖中有3 個段落符號、最多定位符號的列有4個定位符號，所以共有3列5欄。
圖中有3 個段落符號、最多定位符號的列有4個定位符號，所以共有3列5欄。
3. 閱讀版面配置最多可同時檢視2頁。
5. 在表格中須按Ctrl + Tab 鍵，才可讓表格中的文字對齊定位點。
7. 欲刪除分欄設定，必須刪除「分節符號」。
16.「標題1」樣式預設無法刪除。
另外，套用樣式的文字，在刪除該樣式後，即會還原成預設值。
另外，套用樣式的文字，在刪除該樣式後，即會還原成預設值。
第3回 ( ch3~ch4 PowerPoint )
4. 在「投影片瀏覽」模式下，無法修改投影片中的文字。
6. F5：從第一張放映投影片；F12：另存新檔。
12. N
鍵（代表Next）為切換至下一張投影片，P 鍵為切換至上一張投影片
16. 在母片模式下，無法調整投影片播放順序。
19. 在預設情形下，若設定要顯示頁碼，但標題投影片中不顯示，
則第2頁的頁碼會從2開始編號。
則第2頁的頁碼會從2開始編號。
22. (A)選取投影片中的影片路徑，按Delete鍵，可刪除路徑動畫效果，而非物件；
(C)選取圖案後直接輸入文字，文字會新增至圖案中；
(D)同一張圖片（或物件），可設定多種動畫效果。
(C)選取圖案後直接輸入文字，文字會新增至圖案中；
(D)同一張圖片（或物件），可設定多種動畫效果。
23. PowerPoint 不支援在投影片中插入3GP格式的影片。
25. 在第2張投影片按新投影片鈕，新增的投影片會置於原第2張投影片之後，
作為第3張投影片。
作為第3張投影片。
2016年11月20日 星期日
計概(Ⅲ) 1-5 Word 上機作業( 目錄、分欄、標號功能)
實習主題：目錄建立與更新
操作步驟：請參考課本 p.111 ~ p.119
1.
檢視樣示的套用
2.
在"內容" 下，建立目錄
3.
加入浮水印並修改
另存新檔：t21-xx-目錄.docx
Ⓞ作業 請上傳至 Google
Classroom
課程代碼：h8whud
實習主題：分欄、標號功能
操作步驟：請參考課本p.115 、p.119
1. 依課本p.115頁說明，作文件的分欄排版
2. 依課本p.119頁說明，加入圖號及參照文字
3. 加入浮水印並修改
Ⓞ作業 請上傳至 Google
Classroom
課程代碼：h8whud
2016年11月14日 星期一
計概(Ⅲ) 1-6 Word 上機作業( 表單 、合併列印)
實習主題：表單製作
( 建立表單、保護表單)
( 建立表單、保護表單)
操作步驟：請參考課本 p.130~p.133
另存新檔：t21-xx-表單.docx (xx表示座號)
另存新檔：t21-xx-表單.docx (xx表示座號)
課程代碼：h8whud
實習主題：合併列印
操作步驟：請參考課本 p.139~p.141
(一) 新增標籤：( 啟動合併列印 )
標籤名稱：t1
上邊界：2公分 標籤高度：3公分
側邊界：2公分 標籤寬度：8公分
垂直點數：3.5公分 橫向數目：2
水平點數：8.5公分 縱向數目：7
頁面大小：A4(21 x 29.7)
標籤名稱：t1
上邊界：2公分 標籤高度：3公分
側邊界：2公分 標籤寬度：8公分
垂直點數：3.5公分 橫向數目：2
水平點數：8.5公分 縱向數目：7
頁面大小：A4(21 x 29.7)
(二) 選取來源資料 ( 選取收件者 )
(三) 合併資料的篩選與排序 ( 編輯收件者清單 )
(四) 插入合併欄位
( 科別：<< 科別>> 學生：<<學生姓名>> )
<<家長姓名>> 先生/小姐 收
<<住址>>
( 科別：<< 科別>> 學生：<<學生姓名>> )
<<家長姓名>> 先生/小姐 收
<<住址>>
(五) 插入功能變數
( If ... Then ... Else )
假如「性別」是男，則" 先生 收"，否則" 小姐 收"
( If ... Then ... Else )
假如「性別」是男，則" 先生 收"，否則" 小姐 收"
(六) 更新標籤
(七) 另存新檔：t21-xx-姓名m.docx (設定檔，xx表示座號)
(七) 另存新檔：t21-xx-姓名m.docx (設定檔，xx表示座號)
(八) 完成資料合併
(九) 另存新檔：t21-xx-姓名a.docx (結果檔，xx表示座號)
(九) 另存新檔：t21-xx-姓名a.docx (結果檔，xx表示座號)
2016年11月9日 星期三
計概(Ⅲ) 1-5 Word 上機作業( 自傳 )
自傳作業要求
(一) 至少4段
(二) 大標題及次標題都要放大
(三) 每段首行要空2個字元
(四) 每段都要左右對齊
(五) 要有編號與項目符號的設計
(六) 可如入圖片
另存新檔：T21-xx-自傳.docx (xx表示座號)
Ⓞ 自傳 作業 請上傳至 Google Classroom
https://classroom.google.com
課程代碼：h8whud
「自傳」內容寫作參考：
一、家庭狀況
1. 出生地、居住環境、家鄉特色的描寫。
2. 家庭成員簡介。
3. 父母的教養方式，家庭氣氛如何？對你個人的影響有哪些？
4. 家庭中其他成員，例如：爺爺、叔叔、表姊等，對你在學習上或選擇科系上有特殊的影響或引導。
二、求學經過
1. 從小學、國中到高中，求學過程中影響你很深遠的人或事，你養成哪些人格特質？
2. 在學校中擔任幹部的經驗、社團經驗，你有哪些心得？學會了什麼？這對你日後的學習或待人處事有何重要性？
3. 參與過哪些校內外重要活動、比賽？從中獲得哪些啟發或影響？
三、報考動機
1. 從小到大成長過中，什麼人或事啟發你就讀本科系的動機？
2. 在學校的學習中，哪些學習成果證明你適合選擇本科系？
3. 很多學校都有這個科系，你為何選擇本校？
四、個人興趣、個性
1. 個人興趣、嗜好、以及從事這些興趣嗜好時的收穫或心得。
2. 在學科、才藝或運動方面的特殊專長或能力。
3. 有何個性證明適合就讀此科系？
五、生涯規劃（讀書計畫
或 自我期許）
1.未來大學四年的讀書計畫。
2.希望能在大學四年中從事哪一學科的專精學習或研究？
3.畢業後有何打算？若繼續深造，會選擇哪一領域或學校的研究所？若想就業會朝哪一方向去走？
計概(Ⅲ) 1-4 Word 上機作業( 履歷表 )
1-4 上機作業 履歷表
實習主題：履歷表製作
( 建立表格、編輯表格、插入圖片、美化表格)
操作步驟：請參考課本 p.88~p.92
另存新檔：T21-xx-履歷表.docx (xx表示座號)
Ⓞ 履歷表 作業 請上傳至 Google Classroom
https://classroom.google.com
課程代碼：h8whud
另存新檔：T21-xx-履歷表.docx (xx表示座號)
Ⓞ 履歷表 作業 請上傳至 Google Classroom
https://classroom.google.com
課程代碼：h8whud
2016年11月8日 星期二
2016年11月2日 星期三
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